Allgemein

Dr. Michael Cursio und Dr. Uwe Fahr berichten über den fruchtbaren Diskurs über Wissenschaft und (ihre) Didaktik beim Symposion "Wissenschaftsdidaktik“ am 26.05.2023 an der Universität Hamburg.

Lehrhäppchen ist das Motto unserer Vortragsreihe. Ein Mal pro Semester laden wir Sie herzlich zu einem hochschuldidaktischen Vortrag ein. Am 25.05.2023 begrüßen wir Prof. Dr. Britta Klopsch und Prof. Dr. Anne Sliwka. Sie stellen das Konzept des Deeper Learning vor und wie dieses innovative didaktische Konzept auf die Hochschullehre übertragen werden kann.

Der nächste Durchgang des Qualifikationskurses für das Zertifikat Medizindidaktik Bayern der Grundstufe ist zur Anmeldung freigeschaltet!

Didaktik, Methodik, Präsentationstechniken und individuelles Feedback – studentischen Lehrenden bietet das Fortbildungszentrum Hochschullehre ein kostenfreies Qualifizierungsangebot an, das zum FAU-Zertifikat für Tutor*innen führt. Alle Seminare sowie Infos zum Angebot finden Sie auf der StudOn-Seit...

Looking for a curricular course that will lead you to the Certificate for Teaching in Higher Education of the Bavarian Universities? FBZHL is launching the first English online course "Introduction to Higher Education" in April 2023.

Nie mehr vor müden Studierenden stehen - geht das? Das Handbuch der bewegten Lehre hilft Ihnen auf die Sprünge!

Vom 9 bis 11. Oktober 2023 findet das QUADIS-Symposium an der Universität Bamberg und der FAU Erlangen-Nürnberg statt. Auch der 8. Tag der Lehre der FAU wird in diesem Rahmen ausgerichtet. Wir freuen uns, wenn Sie sich jetzt schon den Termin vormerken!

Im Dezember 2022 ist der Band "Kritisches Denken" mit einem Beitrag von Dr. Michael Cursio und Dr. Dirk Jahn erschienen: "Kritisches Denken als 'wildes Denken' – warum kritische Reflexion über wissenschaftliches Denken hinausgeht".

Im Februar finden zwei Fortbildungen für Lehrende statt: „Englischsprachige, bilinguale und English-friendly Lehrveranstaltungen im Lehramtsstudium" und „Internationalisierung der Curricula in den Lehramtsstudiengängen“.