Neue Publikation: From Passive to Active Learners: Using Audience Response Systems to Foster Motivation and Participation in the Classroom

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19. Dezember 2024

Studierende aktivieren, auch in Großveranstaltungen – das geht ganz einfach mit AudienceResponseSystemen (ARS), also Live-Umfragen. Wie ARS didaktisch gewinnbringend in die Lehre implementiert werden können, könnt ihr im Aufsatz „From Passive to Active Learners: Using Audience Response Systems to Foster Motivation and Participation in the Classroom“ von FBZHL-Mitarbeiterin Anna-Katharina Scholz nachlesen.

Jetzt verfügbar als Open Access Publikation im Sammelband „Digital Feedback in Higher Education“ (transcript), herausgegeben von Jennifer Schuler.